Chapeuzinho e as cores de uma estrada milenar
Literatura Infantil e Juvenil
O que é Literatura infantil e Juvenil? Quais autores são associaddos a ela? O que há nos textos reconhecidos ou rotulados como sendo para leitores crianças e jovens? Existe uma literatura para esse público ou literatura é simplesmente literatura?
Essas e outras perguntas são feitas e refeitas por leitores e pesquisadores. No entanto, o mais importante é abrir um livro, gostar do que lê e pensar sobre o que leu. Crianças, jovens e adultos são atraídos por textos considerados infantis e juvenis. Tal vontade de ler é o que pretendemos compartilhar aqui.
Boa leitura!
Angélica Castilho
Reinações de Narizinho
MONTEIRO LOBATO
Resenhas






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Certificados
Os certificados de ouvintes e apresentadores serão enviados para o e-mail informado no momento da inscrição.
Livro de Resumos
Livro
Informações em breve!








Inscrição
As inscrições para comunicações irão até o dia 10 de junho de 2023 pelo link abaixo.
Quem desejar desenvolver artigo, ensaio e relato decorrente da apresentação precisará assinalar tal opção no formulário de inscrição.
Para os ouvintes, será disponibilizado um formulário de participação durante as apresentações.

Apresentações
Os trabalhos serão apresentados em sessões de comunicação coordenada, cuja submissão deverá ser no formato de resumo. A apresentação, no dia do evento, será livre, com duração de 15 a 20 minutos. Sugerimos aos interessados o seguinte modelo de apresentação.
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Ressaltamos que esse modelo editável é apenas uma sugestão de material de apoio, não sendo obrigatório o uso de PowerPoint no dia da apresentação.

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Programação








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Conferências, Comunicações e Relatos
Em todas as tardes da semana de 19 a 23 de junho, das 14h às 17h 30min, teremos transmissão do seminário pelo canal do NEPE/Cap-UERJ.
19 de junho
Conferências:
Chapeuzinho Vermelho: travessias de ontem e hoje
Regina Michelli
O avesso da história e o lugar do leitor
Rosa Maria Cuba Riche
Comunicação:
Deu a Louca na Chapeuzinho: a subversão dos contos de fadas
Filippe Vitor Sousa
Mediação:
Laís Santos
20 de junho
Conferência:
De Chapeuzinho Vermelho a Fala, menina!, o papel da pequena feminista na literatura recente
Cintia Barreto
Comunicações:
Exploração do significado de Conto Maravilhoso via leitura em sala de aula de Chapeuzinho Vermelho dos Irmãos Grimm
Érisson José Chagas de Carvalho
Chapeuzinho Vermelho: o sutil, o erótico, o tanático, à luz de uma proposta benjaminiana
Hércules da Silva Xavier Ferreira
Quem conta um ponto, rasura um ponto: ressonâncias da Chapeuzinho em um conto popular português
Carlos Henrique Fonseca
Mediação:
Giovanna Santos Coelho da Silva
Evertton Siliprandy
21 de junho
Conferências:
Chapeuzinho Vermelho na escola
Fabiano Moraes
A releitura de Chapeuzinho Vermelho em contos e em publicidade feminina: A (re)construção de pontos de vista sobre a personagem pelo tempo
Cristina Normandia Maria Teresa Tedesco
Comunicações:
"Qual seu nome, chapeuzinho?"
Lara Pestana Henrique
Chapeuzinho Amarelo: medo e superação
Laís dos Santos Lima
Uma abordagem para o ensino de literatura infantojuvenil no ensino fundamental: trabalhando "Uma Chapeuzinho Vermelho"
Caroline Souza de Castro
Mediação:
Karine André
22 de junho
Conferências:
Os primeiros monstros da literatura infantojuvenil brasileira
Alexandre de Castro Gomes
O medo na literatura infantojuvenil brasileira contemporânea
Flávia Côrtes
Comunicações:
“- O que tens nesta cesta, Chapeuzinho? – Livros!”
Bibiana Campos
Juliana Figueiredo
A construção do sujeito em três versões de Chapeuzinho Vermelho
Alexandre Xavier Lima
A Carapuchina Vermella
Julianna de Campos Brêtas Sellmann
Mediação:
Ana Carolina Vital da Silva
23 de junho
Comunicações e Relatos:
A Importância do Prazer na Literatura
Ana Beatriz Belo Marques
Por Trás do Capuz de Chapeuzinho
Giovanna Santos Coelho da Silva
A importância de a literatura atuar em conjunto com as imagens e cores na infância
Ana Carolina Vital da Silva
O universo simbólico-narrativo de Chapeuzinho Vermelho como recurso pedagógico na formação de leitores
Érica Schlude Wels
Uma análise semiótica da obra Chapeuzinho Amarelo
Karine da Silva Costa André
Contos e Recontos: Chapeuzinho de Todas as Cores
Márcia Cristina Alves dos Santos
Ana Lucia Gomes de Souza
Camila Gigante
Chapeuzinhos coloridos na alfabetização: sentidos curriculares/didáticos no processo de ensino aprendizagem
Luís Paulo Borges
Josilene de Souza Santos
Glaydsane Peres Carrilho de Souza
Letramento Literário no Ensino Básico: ressignificação do arquétipo feminino em Chapeuzinho Vermelho
Mônica Virgínia da Silva
A contribuição do ensino de leitura e escrita com material adaptado no desenvolvimento de alunos autistas
Ana Beatriz de Andrade Raymundo
Mediação:
Mônica Virgínia da Silva
Lendo e reescrevendo Chapeuzinho Vermelho
Oficina do 1º ano do Ensino Fundamental I, turma 12
A oficina “Chapeuzinhos Coloridos em sala de aula” tem como objetivo trabalhar diferentes versões para o mesmo conto. Dessa forma, desejamos narrar as histórias para as crianças, debater cada contexto e seus textos e, por fim, terminar com uma produção visual e escrita.
16 e 19 de junho
Chapeuzinhos Coloridos em sala de aula, de José Roberto Torero e Marcus A. Pimenta.
De 10h às 12h com o professor Luis Paulo Borges e as professoras Josilene de Souza Santos e Glaydsane Peres Carrilho de Souza.
Oficina do 2º ano do Ensino Fundamental I, turma 22
A oficina “Recontando Chapeuzinho Vermelho” tem como objetivo ler em sala do conto “Chapeuzinho Vermelho”, dos irmãos Grimm, trabalhar relações de sentido e de estrutura com fábulas e proporcionar leitura, interpretação e diferentes possibilidades de recontar histórias, tornando o leitor em autor a partir de suas seleções e reordenações de elementos narrativos que sejam para ele relevantes no processo fabulador.
12 de junho
De 7h às 10h com a professora Maíra de Oliveira Freitas.
Oficinas do 3º ano do Ensino Fundamental I, turmas 31, 32 e 33
A atividade “Contos e recontos de Chapeuzinhos de todas as cores” objetiva trabalhar diferentes versões do conto “Chapeuzinho Vermelho” a partir de versões variadas, observar diferentes abordagens temáticas e características em cada conto e, ao final, propor que cada criança escreva sua versão.
14 de junho
Chapeuzinhos coloridos e o Lobos famintos, obra organizada por Carmem Lucia Martins.
De 7h às 9h com a professora Alessandra Evelyn.
De 10h às 12h com a professora Ana Lucia Gomes.
15 de junho
Chapeuzinho Vermelho, de Jacob Grimm e Wilhelm Grimm.
De 7h às 9h com a professora Barbara Santana.
De 10h às 12h com a professora Bruna Fernandes.
16 de junho
Chapeuzinho Vermelho, da Coleção Giramundo.
De 7h às 9h com a professora Camila Gigante.
De 10h às 12h com a professora Ingrid Mariano.
19 de junho
Procura-se Lobo, de Ana Maria Machado.
De 7h às 9h com a professora Márcia Santos.
De 10h às 12h com a professora Juliana Godói.
20 de junho
Chapeuzinho Vermelho: Uma Aventura Borbulhante, de Lynn Roberts.
De 7h às 9h com a professora Maria Cristina Azeredo.
De 10h às 12h com as professoras Rosineide Firmino e Thays França.
21 de junho
Encerramento das atividades de leitura e escrita.
De 7h às 9h com as professoras Alessandra Evelyn, Ana Lucia Gomes, Barbara Santana, Bruna Fernandes, Camila Gigante, Ingrid Mariano, Juliana Godói, Márcia Santos, Maria Cristina Azeredo, Rosineide Firmino e Thays França.
De 10h às 12h com as professoras Alessandra Evelyn, Ana Lucia Gomes, Barbara Santana, Bruna Fernandes, Camila Gigante, Ingrid Mariano, Juliana Godói, Márcia Santos, Maria Cristina Azeredo, Rosineide Firmino e Thays França.
Oficinas do 6º ano do Ensino Fundamental II, turmas 61, 62, 63 e 64
A oficina "Leitura em Língua Adicional: Le Petit Chaperon Rouge" tem como objetivo promover o desenvolvimento de compreensão leitora em língua francesa. Para isso, faremos a leitura do conto “Le Petit Chaperon Rouge” estimulando o emprego de diferentes estratégias de leitura em língua adicional.
19, 21 e 22 de junho
De 7h às 8h 20min, com a professora Helena Gonçalves.
20, 21 e 22 de junho
De 10h às 11h 20min, com a professora Maria Ruth Fellows.
Oficinas do 7º ano Ensino Fundamental II, turmas 71 e 72
Chapeuzinho Vermelho – do conto ao relato
A oficina tem como objetivo retomar a leitura do conto Chapeuzinho Vermelho, de Charles Perrault, chamando a atenção do aluno para a perspectiva do narrador, a construção da figura feminina e a construção histórica dos valores sociais apresentados no texto. Dessa forma, é possível propor atividades que, de fato, o aluno faça uma leitura ativa, constituindo-se como sujeito e participando de forma crítica da construção de sentido. Como resultado da oficina, pretende-se propor uma retextualização do conto em forma de notícia de maneira que se evidencie o principal evento e seus desdobramentos.
19 e 20 de junho
De 7h às 09h 30min, com o professor Alexandre Xavier Lima
Contação, leitura e interpretação de histórias do 3º. ano de Ensino Médio, turmas 3A, 3B e 3C
A contação “Perrault, Rosa e Chico: o trágico em cores variadas” tem como leitura os contos “Chapeuzinho Vermelho”, “Fita Verde no Cabelo”, "Meu Tio" a fim de apresentar como eixo temático a fragilidade humana e o abalo trágico diante da fragilidade, da violência e da morte, temas caros ao universo dos contos maravilhosos, modernos e contemporâneos. O transitar pelos três textos procura dialogar com as obras lidas até o momento, explorar os sentidos dos contos, apreciar as construções literárias, promover uma ponte com as leituras que virão a ser feitas ao longo do ano, apontar a condição trágica humana como atemporal, promover reflexões que levem, em encontros futuros com as turmas, a análises textuais e a produções textuais sobre os temas abordados durante as leituras.
19 de junho
De 7h às 9h 30min, de 10h às 11h 40min e de 12h 30 min às 13h 20min com a professora Angélica de Oliveira Castilho Pereira.
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Textos, vídeos e afins
"Chapeuzinho Vermelho de Abas Redondas"
Um conto lindo e de muita sensibilidade.
Aproveitem a maravilhosa contação da Cia Flor Amarela do texto de Juciele Dias.
“Recontando Chapeuzinho Vermelho”
O final da oficina ministrada pela professora Maíra de Oliveira Freitas rendeu contações variadas e, entre elas, a de Helena Marques Araújo. Confira!
“Fotos da oficina do 3o. ano do Ensino Médio"
Turma 3C
Turma 3B
Turma 3A
















"Chapeuzinho Vermelho travessias de ontem e hoje"
Regina Michelli
"O avesso da história e o lugar do leitor"
Rosa Maria Cuba Riche
"De Chapeuzinho Vermelho a Fala, menina!, o papel da pequena feminista na literatura recente"
Cintia Barreto
Oficinas do 6o. ano do Ensino Fundamental II
Turma 62



Turma 63

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Links compartilhados por Fabiano Moraes
Trecho inicial do livro Chapeuzinho Vermlho na escola: mil anos de história no Google Books
Apresentação do livro feita pela da Livraria Vozes
Versão de 1023 em uma matéria do Marcelo Menna Barreto para o Jornal "Extra Classe"


Submissão de trabalhos
Resumo, palavras-chave e referêcnias
O texto (entre 800 e 1000 caracteres com espaço) deve descrever a apresentação e ser composto por resumo, palavras-chave, referências.
O resumo deve apresentar uma visão clara da temática que será desenvolvida na apresentação, indicar os objetivos, os pressupostos teóricos e metodológicos, os resultados.
As três palavras-chaves precisam ser separadas por pontos.
As referências devem estar de acordo com as normas indicadas nos templates disponibilizados no site do evento.
O texto deve ser enviado pelo formulário de inscrição.
Limite de autores
Três autores por apresentação.
No mometo da inscrição, os dados do coautor devem ser mencionados.
Normas de publicação
As normas para publicação estão no corpo dos arquivos disponibilizados para a escrita de artigos, ensaios e relatos (templates).
Artigo
Relato
Ensaio
TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA PUBLICAÇÃO
COMISSÃO ORGANIZADORA
Coordenação do evento
Angélica de Oliveira Castilho Pereira
Organização do evento
Angélica de Oliveira Castilho Pereira
Alexandre Xavier Lima
Karine da Silva Costa André
Bolsista e voluntários
Giovanna Santos Coelho da Silva
Ana Beatriz Belo Marques
Ana Carolina Vital da Silva
Evertton Siliprandy
Laís dos Santos Lima
Mônica Virgínia da Silva





